中小学阶段，是人生中重要的成长阶段；中小学生群体，也是牵动全社会关注的特殊群体，他们是一个个家庭的希望，国家的未来。中小学生能否顺利完成学业、综合发展，与他们的心理健康息息相关。应加强中小学生的心理健康教育，提高全体中小学生的心理素质，培养他们积极乐观、自尊自信的良好心态，充分挖掘他们的心理潜能，为他们的成长和发展奠定基础。

中小学心理健康教育虽然已经进行多年，仍面临着诸多挑战。我国当前处于社会经济转型期，中小学生的成长环境与过去相比发生了重大变化，承受的心理压力更大。部分学校虽然引入了心理健康教育，但是在专业心理场室、课程体系、心理教师人才队伍等方面的建设仍旧滞后。中小学心理健康教育应注重结合实际、顺应时代，采取多元化的形式，真正吸引学生主动接近。对于新时代的青少年来说，采取他们更易接受的方式开展心理健康教育，才能获得良好效果。

党和国家高度重视心理健康工作。习近平总书记在2016年全国卫生与健康大会上提出，要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。由22个国家部委联合印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》提出；要建立健全各部门各行业心理健康服务网络。各级机关和企事业单位应普遍设立心理健康辅导室，培养心理健康服务骨干队伍，配备专（兼）职心理健康辅导人员。教育系统要进一步完善学生心理健康服务体系，加强心理咨询室建设。

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